Số: 01/KH-TĐG                                                       Krông Bông, ngày 10 tháng 10 năm 2022

KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ

1. Mục đích tự đánh giá.
2. Xác định cơ sở giáo dục phổ thông đáp ứng mục tiêu giáo dục trong từng giai đoạn; lập kế hoạch cải tiến chất lượng, duy trì và nâng cao chất lượng các hoạt động của nhà trường; thông báo công khai với các cơ quan quản lý nhà nước và xã hội về thực trạng chất lượng của nhà trường; để cơ quan quản lý nhà nước đánh giá, công nhận hoặc không công nhận cơ sở giáo dục phổ thông đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục (KĐCLGD).
3. Khuyến khích đầu tư và huy động các nguồn lực cho giáo dục, góp phần tạo điều kiện đảm bảo cho nhà trường không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục; để cơ quan quản lý nhà nước đánh giá, công nhận hoặc không công nhận đạt chuẩn quốc gia (CQG).
4. Phạm vi tự đánh giá

Phạm vi tự đánh giá là toàn bộ các hoạt động của nhà trường theo các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 18/2018/TT-BGDĐT.

III. Công cụ tự đánh giá

Công cụ tự đánh giá (TĐG) là tiêu chuẩn đánh giá trường THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 18/2018/TT-BGDĐT, Công văn số: 5932/BGDĐT-QLCL về việc hướng dẫn tự đánh giá và đánh giá ngoài cơ sở giáo dục phổ thông và các văn bản hướng dẫn của các cấp.

1. Hội đồng tự đánh giá
2. Thành phần Hội đồng tự đánh giá

Hội đồng tự đánh giá được thành lập theo Quyết định số 01/QĐ-THPT  ngày 11 tháng 10 năm 2021 của Hiệu trưởng trường THPT Krông Bông. Hội đồng gồm các thành viên có tên sau đây:

2. Nhóm thư ký và các nhóm công tác:

3. Phân công thực hiện nhiệm vụ
4. a) Nhóm thư ký:

– Tổng hợp, hoàn thiện báo cáo tự đánh giá.

– Sắp xếp, mã hóa các minh chứng.

– Tham mưu lập tờ trình đề nghị cấp trên thành lập đoàn đánh giá ngoài.

1. b) Các nhóm công tác, cá nhân: (Phân công phụ trách chuyên trách)

1. Tập huấn nghiệp vụ tự đánh giá
2. Thời gian: 10/10/2022
3. Thành phần: Toàn thể Hội đồng tự đánh giá theo quyết định
4. Nội dung, chương trình tập huấn:

– Triển khai Kế hoạch, chia nhóm, phân công nhiệm vụ, tập huấn nghiệp vụ.

– Nghiên cứu các văn bản sau: Thông tư 18/2018/TT-BGDĐT và các tài liệu hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

1. Dự kiến các nguồn lực (nhân lực, tài chính,…) và thời điểm cần huy động/cung cấp

(Theo bản phụ lục đính kèm)

1. Dự kiến các nguồn lực (nhân lực, tài chính,…) và thời điểm cần huy động/cung cấp
2. Đối với các tiêu chí Mức 1, 2 và 3

 VII. Thời gian và nội dung hoạt động

VIII. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Các nhóm trưởng, nhóm phó, phụ trách viên đôn đốc thực hiện, chỉnh sửa các văn bản báo cáo và các minh chứng của các bộ phận gửi về, nộp lại cho ban thư kí.
2. Tổ thư kí tổng hợp, hoàn thiện báo cáo tự đánh giá.
3. Các bộ phận liên quan có nhiệm vụ cung cấp các minh chứng và tạo điều kiện cho các thành viên của nhóm công tác hoàn thành nhiệm vụ.
4. Trong quá trình thực hiện có gì vướng mắc cần trao đổi trực tiếp với Hiệu trưởng để được giải đáp.

HIỆU TRƯỞNG

Nơi nhận:                                                                                     Đã ký

– Sở GD&ĐT (để báo cáo);

– Các thành viên Hội đồng tự đánh giá;

– Các TTCM, CTCĐ, BTĐT;                                                              Dương Kim Thạch

– Lưu VT